导读：宣传片制作是当今社会各大中小型企业一个亘古不变的话题，如何让企业在最短的时间内提高在市场上的知名度相信也是每个老板所关心的问题。首先，要理清思路，找到你的策略方向。要明白你的受众是谁，只有这样，才能进一步去了解你的受众，要把受众的核心需求提炼出来，然后将这个价…
宣传片制作是当今社会各大中小型企业一个亘古不变的话题，如何让企业在最短的时间内提高在市场上的知名度相信也是每个老板所关心的问题。
首先，要理清思路，找到你的策略方向。要明白你的受众是谁，只有这样，才能进一步去了解你的受众，要把受众的核心需求提炼出来，然后将这个价值诉求告诉给他们。
其次，就是要尽快让别人知道你。说到这里，方法有很多，但是效果最为明显的就是创意宣传动画广告了，选择广告的方式也很重要。企业宣传片无非是最有效的手段，宣传片不仅可以扩大企业的知名度，增加投资或合作者的好感和信心，还可以得到公众的信赖，为企业的商品和服务创造出一种消费心理，同样还能吸引更多人才加入，激发职工的敬业精神，创造更高的效率。很多时候我们在电视中、网络上、公交车上和等电梯的时候都可以看到一些宣传动画片和广告动画片，视频已经充斥着我们的生活。
最后，就是要线上线下活动的结合。线上做的事情，线下要有表现；线下做的活动，线上要有传播。在终端和促销过程中将其利用起来，从而达到提升超人品牌影响力的传播效果。
心电图教学中三维动画制作的优越性
课程结束时，实验组与对照组学生采用同一套试题进行考试，内容包括心电图波形理论知识和心电图读片。统计分析两组学生的考试成绩，以客观评价三维动画制作公司模拟心电图波形的教学效果。考试成绩采用两独立样本t检验分析，以a=O．05为检验水准。对实验组学生进行问卷调查，以了解学生对三维动画制作模拟心电图波形教学的主观评价。
比较实验组和对照组学生心电图考试成绩，实验组学生理论考试得分为(15．7±2．51)分，高于对照组学生得分(12．5±2．78)分，t=5．498，P0．05，差异具有统计学意义；实验组学生读片得分为(12．3±2．66)分，高于对照组学生得分(9．4±2．39)分，t=4．921，P0．05，差异具有统计学意义。具体结果详见表l。问卷调查结果显示，所有实验组学生均认为采用动画模拟心电图波形的形，比使用图片及模具对于理解心电图更直观、更容易。在传统教学中，至少要用1个学时的时间来讲授心电图波形理论，而学生还是很难理解“立体心电向量环”和“二次投影”的概念，然而随着动画的播放，配以教师的讲解，只需要20分钟就能够使学生对心电图波形的理解达到良好的效果。因此，课件的采用既解决了原来的教、学两难的问题，又节省了教学时间，同时还提高了教学质量。性，造成学生对心电产生的原理、心电图波形的成因理解困难，难以激发学生的兴趣、调动其学习积极性。
因此，对正常心电图、异常心电图的波形的学习，通常会依靠死记硬背。鉴于学生学习的科目较多，而心电图授课学时数一般仅为12学时～14学时，在如此短暂的时间内要求教师表达好、学生理解并掌握好心电图基本知识，对教学双方都具有较高的难度。因此，教师在教学过程中，应当充分利用现代教育技术手段，使之成为教学的最优工具，从而高效地完成教学任务，达到教育目的。
心电图传统教学中应用三维动画制作的可行性
心电图的波形，来源于“立体心电向量环”的“二次投影”。所有心肌细胞在每一个心动周期中，除极和复极各个瞬间向量的综合，构成了一个在三维空间中的P．QRs．T心电向量环，此3个立体心电向量环不同切面在不同导联上的投影即构成了体表心电图上的P．QRS．T波。在平时的教学实践中，即使教师用了较多的时间来描述、解释，还是很难让学生在头脑中直观、清晰地形成“立体心电向量环”和“二次投影”的图形印象，学生普遍感觉理解困难，在最新的《诊断学》教材中就剔除了“二次投影”的内容。然而，要理解心电图波形的来源，“立体心电向量环”的“二次投影”又是一个绕不过去的概念，因为它是理解心电图波形的基石。计算机图形学及其三维动画制作可视化技术的发展，提供了解决这一难题的有效手段。
心电图传统教学中引入三维动画制作的优越性
要让学生理解心电图波形的来源，教师一定要表达清楚2个过程：“立体心电向量环”形成过程及其经过“二次投影”成为心电图波形的过程。“立体心电向量环”和“二次投影”是涉及时间和空间的四维因素，是非常抽象的概念。而三维动画制作模拟心电图波形的形成可以变抽象为具体，全面降低了教与学难度。动画播放时，在转折点给予暂停或特写，可以对瞬间变化进行定格分析，突破了心电图教学的难点，原本抽象的心电活动转化为线性图像的过程形象生动地展示在学生面前，增加了学生对知识的理解和兴趣，激发了学生的学习积极性，为学好心电图打下基础。同时，节省了教学时间，学生可以把有限的教学时间更多地用于异常心电图的学习。
本研究实践证明，在心电图课程中采用计算机三维动画制作模拟心电图波形的形成，获得了较好的教学效果和学生的一致好评。这表明在传统教学方法中融人现代计算机图形学及其三维动画制作可视化技术是可行的，也是非常必要的。传统的心电图理论教学引入了计算机三维动画制作模拟的心电图波形的形成，改进了教学效率及教学水平，也提高了教学质量。利益冲突无作者贡献声明李晓东主持课题研究和论文撰写；丁建浩负责三维动画制作的制作和部分论文内容撰写；朱肖鸿负责协调各方工作，参与组织学生心电图理论与读片考试、试卷批改、调查问卷的发放和收集；季聪华、邢茜负责数据的统计、分析；杜晨、龚海璞负责组织学生心电图理论与读片考试、试卷批改、调查问卷的发放和收集
新媒体影视广告的独特性
影视广告的独特性，对媒体的依赖
电视广告是一个商业电影，现在是指使用的广告片拍摄。因为你可以播放电影，电视，国际被称为电视广告。 ，但国内大
多是在电视上，经常被称为电视广告。影视广告是电影和电视作为一种媒介，电影，电视蒙太奇的生产实践中的广告形式。
与其他广告，电视广告短片，增加听觉和动态因素，使他们的语言更丰富，更精彩的表现。
在1940年，美国制成世界上第一个电视，广播在1941年的第一个商业电视广告。电视广告和视频产业几乎是同步发展。在
中国大陆，在1958年5月，在7:00，北京电视台（中央电视台前身）试验，成为中国大陆电视，同年9月2日播出的生日。
广州电视台在1979年1月在中国大陆的第一个商业电视广告参桂补酒，具有划时代的意义。电视广告出现在20年的电视首
演的差异。
广泛的传播
中国电影市场是巨大的。根据2007年的中国电影和电视产业分析及投资咨询报告，2005年的统计数字显示，每年的电台节
目一○一九○○○○小时。
12.83万小时的电视节目，分别比2004年增长3.7％和16.35％。在2005年，电影业一直保持着上升
势头，中国电影的多元化投资情况已基本形成。故事片生产记录15高，达到260。同年全国电影城影院票房收入达到20亿
元聪明的一亿人民币从2004年增长33％;
在海外电影市场票房达16.5亿人民币，电视市场达到N.5 2004年底，有电视368。
1224套渠道，影视制作经营机构900基
本完成，电缆，无线，卫星，混合多层覆盖全国的网络，中国已成为一个无线，有线和卫星多技术，多层次混合的大国，现代，在世界上人口最多的电视覆盖颖颖覆盖。
随着消费市场的日益繁荣发展，和电视媒体的节目和创新的电视广告市场竞争日益加剧。到目前为止，广告业仍然是中国
电影和电视业的生存的根本，所有的营业收入中，约90％的收入来自电视广告，在电影和电视业中占有重要的地位。
表现形式的多样性
中国的电影业已经进入一个新时代：网络，数字，电讯及多媒体渠道，和传统的视觉媒体更多和更紧密地整合中国电视市
场的日益多样化的表现。
可以看出，移动电视移动电视移动电视作为一种特殊形式。中国的中国移动和中国联通已经推出了手机电视业务这种方式
。亿万手机用户无疑将再次为电视内容产业的先驱，提供了一个巨大的想象空间的新目标。移动电视的发展，也有许多弊
端，如终端价格高，电池使用时间短，具有很高的应用率，网络带宽不够，但这些问题将是克服的技术进步。
交互式网络电视宽带有线电视网，互联网，多媒体，通信技术之一，新技术，包括数字电视在内的多种交互式服务的家庭
用户的。中国IPTV服务，电视直播，点播电视和其他电视服务。除了上述表现，电影和电视市场，也有许多其他物种，如
楼宇电视，水幕电影等。
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参考资料来源1：知乎
