校园形象品牌形象片拍摄的五个要点

导读：学校形象品牌形象片拍摄关系到整个学校形象展示的最终效果。因此，在拍摄学校形象品牌形象片的前期工作对我们的生活有着十分重要的意义。接下来，广州品牌形象片拍摄公司将与您分享拍摄学

学校宣传片制作关系到整个学校形象展示的最终效果。因此，在拍摄学校形象品牌形象片的前期工作对我们的生活有着十分重要的意义。接下来，广州企业品牌形象片拍摄公司将与您分享拍摄学校形象宣传片制作的五个要点。

学校宣传片制作前，首先要对学校有深刻的了解，深刻感受学校的文化内涵和内部信息，挖掘学校的特色，感受学校的发展方向，展望学校的发展前景。在详细了解学校各方面情况后，我们可以对学校形象品牌形象片的制作进行初步规划和拍摄计划。

首先，要明确拍摄学校宣传片制作的目的、任务和目的，例如，要明确是否为学校招生服务，要为学校扩大招商引资规模服务，或者为学校吸引优秀教师服务等。

其次，要明确广告视频的定位，确定目标受众和广告视频的内涵表达，以及广告视频的性质定位。

第三，确定拍摄学校形象宣传片制作的基本思路，包括拍摄主题、场景和表现方式等方面。

其次是对学校宣传片制作基本风格的把握，或温暖，或活泼，或厚重，或充满现代感等。有很大的发挥空间，需要根据学校的特点、学校宣传片制作的定位等进行综合控制。

最后，是学校形象品牌形象片整体结构的组合与构建。学校广告电影需要分层次呈现，各部分所表达的内涵以及各部分之间的相互联系需要准确设计。

学校形象宣传片制作需要把握这五大任务。在学校宣传片制作时，我们可以基本把握学校品牌形象片的本质，将学校宣传片制作控制在一个相当的水平，达到一定的专业水平。

校园宣传片制作的创作策略你有所了解吗？

学校宣传片制作该怎么创作？。在数字影视大行其道的今天，各大高校更是将品牌形象片作为提高知名度、宣传学校品牌、提升学校软实力的重要途径。因此，学校宣传片制作的创作方法和趋势引起了学界、业界更多的关注。

1当前国内学校宣传片制作创作的现状与问题

很长一段时间内，大部分国内学校宣传片制作的创作都遵循新闻专题片的套路，叙事结构多以“解说词+校友祝福+领导表态”的模式，通过解说词引导画面，详细介绍学校校园环境、师资力量、学术成果、人才培养理念、优秀校友等信息。笔者对近三年来包括北京大学、中国传媒大学、北京电影学院、中山大学等共30所高校的官方品牌形象片进行统计，发现超过3/4的官方品牌形象片都是沿用这种传统模式。随着以微博、微信为代表的新媒体的兴起，改变了传统的单向度传播方式，人人都可以成为信息的传播者和创作者，大众对优质、好看的品牌形象片的要求也越来越高。同时，传统学校宣传片制作创作模式的弊端也日益显现：内容冗长、刻板拖沓、元素雷同、说教成分重、提不起观众兴趣等。怎样解决这些问题，从而创作出优质的高校品牌形象片，成了众多高校的期望和目标。

2学校宣传片制作理念应以人为本、与时倶进

从校庆、招生、工作总结、教学评估到校史梳理，每一部高校品牌形象片都有自己承载的思想内涵，因此对品牌形象片的要求也不尽相同。但创意都应该来源于对校园生活细致的观察和深人的体会，倘若缺少对教师和学生生活深人的了解，就谈不上“以人为本”，更不可能巧妙、很人性化地表达出自己的思想价值观念。北京大学品牌形象片《星空日记》，讲述了一个从小怀揣天文梦想的北大学子迫于现实压力，改学经济专业后仍不忘追求天文梦想的故事。此片走红网络的原因是:首先，本片刻画了进人大学后学子们面对梦想与现实的种种矛盾，将学子们求学、就业中的所思所想，进行了细致人微的刻画。以学生何晓冬的视角来串联故事，使人物变得有血有肉，情节又合情合理，更能让其他学子产生共鸣。其次，与时俱进反映了新时代下青年人面临物质与理想的矛盾。片中主人公不得不舍弃天文而选择实用的经济学，物质的贫乏导致他现实生活中处处受挫，甚至遭人白眼，“读书无用论”正式对当下浮躁社会风气的一种影射。因为现实社会中房子、车子、赚钱占满了大多数年轻人的精神世界，功利主义思想泛滥，梦想反而成了一种奢侈品，引发大众对现实和理想的思考。再次，通过故事诠释了北大包容求真的学术氛围。正如片中人物所说，一百多年来，“我们都是被别人笑过了之后才站在这里”。对于有理想的青年学子而言，这是梦想开始的地方。

3学校宣传片制作力求营造艺术效果

3.1小景深突出拍摄主体

景深是指当焦点对准某一点时，其前后都仍可清晰的范围。当清晰的区域比较小时称为小景深。比如在深圳大学2015年招生品牌形象片《梦开始的地方》中，有一段6个主角各奔前程的画面:在医学院做实验、在房间里整理着装、在学生创业园前交流创业等均运用了明显虚化效果的小景深手法，使主角在所处环境中得以凸显，适当的局部虚化还使画面更富想象力，增强了画面的美感。

3.2航拍、穂定器彰显运用画面之美

如今，无人机以其性价比高、操控性强等特点已迅速占领航拍市场，航拍摄影也成为大多数学校宣传片制作的标配。它能从一般设备难以到达的高度来俯视整个全貌，因此航拍拍摄会让整个画面非常有气势，而且让画面会更有冲击力，给观众一种宏观和动感的形象，也会有一种焕然一新的视觉感受。《浙江传媒学院35周年校庆品牌形象片》中，通过航拍展现了行进的直播车、现代化的演播大楼，画面中不同的图形交替形成了运动节奏，相比单一图像元素的重复，交替的节奏中图像元素更丰富，有助于减少单调感。

3.3升格拍摄呈现精致细节

升格拍摄又称慢动作，是电影摄影中一种制造特殊效果的拍摄方法，拍摄时频率高于每秒24格，从而获得比拍摄对象实际运动慢的银幕效果。并且，格数越高，呈现的慢动作就越慢，可以把现实生活中瞬息而过、眼睛不能捕捉到的内容放慢呈现。比如北京电影学院品牌形象片《电影梦》中，影片以清新诗意的画面和宁静的音乐，以及“电影是演出来的”“电影是写出来的”“电影是录出来的”等主题表达对电影创作的认识。而对应的演员穿古装服表演、学生拿颜料喷洒、学生拿录音设备录音的三组升格拍摄画面，突出了细节和主题。

同时，将学生们校园活动以及拍摄花絮都逐一展开，并适当穿插进校园软、硬件设施的宣传，包括游戏互动立体实验室、电影数字影院级调色系统、动效拟音实验室等。

除了升格拍摄，本片还多次运用多角度、多景别的运动镜头来处理快节奏的动作打斗戏，并且加人了对经典电影《大红灯笼高高挂》《夜宴》《ET》片段的模仿，极具电影大片观感的视觉效果，凸显了电影学院尖端文化和艺术引领者的气质，更彰显了北京电影学院“电影强国梦和电影教育强国梦”。

3.4“一镜到底”的长镜头

“一镜到底”是指一个镜头从起幅开始，一直不停机，拍到落幅结束，它无法透过剪接来呈现完美的影像顺序，而是要求每一个场景、物件、人物走位、摄影机的运动以至光源都搭配的天衣无缝。例如，被称为“最好玩的校园品牌形象片”的浙江大学建校115周年品牌形象片“一个镜头走完浙大五校”，以对口型表演、视频从头到尾一遍录完，不经任何剪辑的Lipdub(嘴唇配音）方式备受关注。通过不同学生的歌舞表演，“一镜到底”的手法不仅让整条片子洋溢着青春的活力，还将浙江大学五个校区的优美环境展现无遗，从而表达了“绽放的青春才是最难忘”的主题。

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